مطالب نقابية بإعادة النظر في تنزيل مشروع “مدارس الريادة”

طالبت النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية بتوقيف العمل بالصيغة الحالية لمشروع “مدارس الريادة”، محذّرة من انعكاساته السلبية على جودة التعليم العمومي واستقرار مؤسساته، وذلك في بلاغ مشترك صدر بتاريخ 22 يناير 2026.
واعتبرت النقابات أن تنزيل المشروع تم بشكل متسرّع وأحادي، في ظل استمرار المقاربة المركزية وغياب تقييم علمي موضوعي، ودون معالجة الاختلالات البنيوية التي يعرفها القطاع، وعلى رأسها الاكتظاظ، الخصاص في الموارد البشرية، وتدهور ظروف العمل داخل المؤسسات التعليمية.
وسجل البلاغ أن المشروع، رغم تقديمه كمدخل لتحسين التعلمات، أدى ميدانيًا إلى تضخّم الجوانب التقنية والإجرائية، مقابل تراجع الدور التربوي والبيداغوجي للأستاذ، نتيجة كثرة التقارير والتقويمات والمهام الإدارية.
كما حذّرت النقابات من أن طريقة تنفيذ المشروع تمس جوهر الفعل التربوي وتُفرغه من أبعاده القيمية، وقد تُسهم في توسيع الفوارق بين المؤسسات والمتعلمين بدل تكريس مبدأ تكافؤ الفرص.
وحمّلت النقابات الوزارة المسؤولية عن الارتباك الذي رافق التنزيل، بما في ذلك حوادث تسريب امتحانات بمؤسسات الريادة في التعليم الابتدائي، معتبرة أن ذلك يعكس ضعف الحكامة وغياب رؤية تربوية شمولية.
وفي ختام البلاغ، دعت النقابات إلى وقف العمل بالتصور الحالي للمشروع، وفتح حوار وطني جاد حول إصلاح التعليم العمومي، يقوم على إشراك الفاعلين التربويين والاستثمار في الموارد البشرية وتحسين الأوضاع المهنية والاجتماعية