مراكز التربية والتكوين تنخرط في معركة الاضراب الجامعي 18- 19 ماي

جريدة أصوات

في إطار تفعيلها لقرارات المكتبين الجهويين للنقابة الوطنية للتعليم العالي فاس ومكناس الرشيدية، أجرت المكاتب المحلية للنقابة الوطنية للتعليم العالي بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس مكناس، نقاشا حول مآل الملف المطلبي الوطني وكذا علاقة هذا بمصير العاملين بهذه المؤسسات. علما أن الحوار مع الوزارة الوصية لم يتم بَدْؤُه لحد الآن مما يعكس عقلية الاستفراد بالقرارات دون إشراك النقابة الوطنية للتعليم العالي، في كل ما له علاقة بالمراكز الجهوية وكل العاملين بها، وهذا يؤشر على وجود سوء فهم كبير من قِبَل الوزارة الوصية لمهام وأدوار مؤسسات تكوين الأطر العليا.

وإيمانا من المكاتب المحلية للنقابة الوطنية للتعليم العالي بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس مكناس، بدورها التشاركي الفعال في كل المحطات التي تقتضي الأخذ برأيها أو بلورة تصور يعود على المنظومة بما هو إيجابي، انتهت المكاتب المحلية في نقاشها مؤخرا (14 ماي 2022) الى: مطالبة الوزارة الوصية احترام مرسوم الإحداث ووضع أسس جديدة ومتينة للتعامل مع المراكز بما يناسب موقعها المركزي في المنظومة.

كما تطالب بمراجعة سياستها تجاه هذه المراكز بالنظر في حاجياتها وخصاصها، ومطالبة الوزارة الوصية أيضا بتفعيل الفقرة 5 من المادة 40 والمتعلقة بتعزيز الاستقلالية التي أعلى من شأنها مرسوم الإحداث عبر تركيزه على التنسيق بين المراكز  والأكاديميات دون أي شيء آخر، وأخيرا مطالبة الوزارة الوصية بمناقشة جدية للمشاكل التي تتخبط فيها المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين في علاقتها بالأكاديميات،

وعلى ضوء كل هذه كل هذه الحيثيات ومعها ما جاء في البيانين الصادرين عن المكاتب المحلية للنقابة الوطنية للتعليم العالي بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين وخاصة بيان 22 أبريل 2022، أعلنت المكاتب المحلية للنقابة الوطنية للتعليم العالي بكل من فاس ومكناس وتازة وصفرو، مساندتنا للمكاتب الجهوية للنقابة الوطنية للتعليم العالي بكل المدن الجامعية في معركتها الحالية من أجل الكرامة ومن اجل رد الاعتبار  للأساتذة بكل فئاتهم ورفع الحيف عنهم، كما تعلن انخراطها المسؤول في إضراب 18-19 ماي 2022، من موقع الانتماء النضالي التنظيمي لكل ما من شأنه تغيير مستقبل العاملين بمؤسسات التكوين والبحث عموما، تعبئتها لإنجاح هذه المحطة النضالية دفاعا عن استقلالية المراكز  بما يخدم المنظومة ويؤسس لعلاقة جديدة تأخذ بعين الاعتبار خصوصية مؤسسات التكوين،