Faculté des Sciences et Techniques d’Errachidia Elèves ingénieurs en ateliers de formation sur les techniques de communication interpersonnelle et professionnelle

Comme à l’accoutumée, la Faculté des Sciences et Techniques d’Errachidia relevant de l’Université Moulay Ismail a organisédes ateliers de formation sur les techniques de communication et d’animation dans les contextes interpersonnel et professionnel.

Cette session est dédiéeaux étudiants (es) du cycle d’ingénieur inscrits au Département d’Informatique (S2/S4), optionGénie Informatique et dont le nombres’élève à 60 étudiantes et étudiants, et ce durant le 8 juin 2023 au sein de ladite faculté.

Les objectifs assignés à ces ateliers visent essentiellement à permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances linguistiques et communicatives nécessaires et de développer leurs propres capacités ainsi que leurs compétences et skills académiques et professionnelsfavorisant la réussite universitaire et l’accès à la vie active à l’avenir.

Cette rencontre, accompagnée de près par Monsieur le Doyen de l’établissement Dr Jaouad FOSHI et le professeurYoussef FARHAOUI, coordinateur dudit cycle, a été encadrée et animéepar Mohamed NOU, professeur à la Cellule de Langues et Communication. Ont participé également à ce regroupementdes membres du comité pédagogique du cycle d’ingénieur et personnel administratif et technique.               Après les allocutions de bienvenue, une synthèse de restitution a été présentée par l’une des étudiantes à travers laquelle elle a résumé les axes essentiels du cours théorique mis à disposition pour visualisation en amont. Comme suite à cette présentation largement débattuepar l’auditoire,le professeur encadranta répondu à la plupart des questions et observations soulevées. A travers une récapitulation synthèse, l’animateur a bien expliqué les fonctions et styles d’animation ainsi que les différentes techniques mise en œuvreau sein du groupe,cas du brainstorming dans ses différentes étapes. Eu égard à l’importance de l’approche participative et méthodes actives et interactives dans la gestion de la formation, le professeur a mis en exergue le rôle de l’étudiant en tant qu’acteur essentiel dans la construction de ses apprentissages.   

Après avoir répondu à quelques questions d’ordre organisationnel, les participants ont été répartis en 4 ateliers à savoir :

1. Prendre efficacement la parole en public

2. Effectuer un stage d’études ou de recherche avec succès

3. Réussir un entretien à la formation/ au stage

4. Se comporter convenablement avec les autres en milieu professionnel

En appliquant les règles de cette technique qui se pratique en groupe, les participants ont travaillé d’une manière collective en s’inspirant des ressources et documents de référence. Ceci leur a permisde partager des connaissances etde recueillir le plus grand nombre possible d’informations et de réponses sur les thématiques et problèmes soulevés dans un climat bienveillant avec l’accompagnement du professeur dans les différentes étapes de l’activité.

Après avoir soutenuet discuté, en séance plénière, des microsessions de restitutionrelatives aux ateliers programmés, aérée par des lectures expressives des textes poétiques en présence de professeurs du cycle d’ingénieur, le professeur a félicité les ingénieurs de demain pour leurs prestations de qualité. Par la même occasion, la présentation des micro-projets concernant les supports de communication a été programmée lors de cette rencontre pour faire connaitre l’architecture pédagogique étudiée en génie informatique. L’ensemble de ces travaux seront présentés lors de la journée d’étude qui sera organisée sur l’entrepreneuriat digitale le 22 courant.               Après la remise en bon état des locaux et installations utilisées, la session de formation s’est levéeavec une très bonne impression comme l’expriment les photos souvenirs et témoignages enregistrés. Les étudiants ont remercié le chef de l’établissementainsi que le coordinateur de la filière pour leur soutien moral et matériel. Des remerciements s’adressent également aux membres du comité organisateur qui ont préparé les ateliers de communication et ont veillé à la couverturedes différents niveaux et aspects de la formation. Des gestes de gratitude et de reconnaissance ont été également renouvelés au professeur animateur de cette nouvelle session pour ses grands efforts qui ont retenu l’attention de tous les participants(es), étudiants et professeurs.